Microverse押注无教师、收入分享学校可在全球培养开发者

面向新兴国家学生的在线软件工程学校：不雇用教师，同伴学习小组，收入分享协议——毕业生找到工作后支付工资15%（发布时未说明期限）。

无教师同伴小组能为远程工作培养开发者，毕业后才收15%工资——在新兴市场可负担，利润率约90%。

Microverse于2019年1月启动，并在2019-08-20的Y Combinator S19演示日上展示，自称'面向新兴国家软件开发者的Lambda学校'。创始人表示学校不雇用教师——学生通过同伴对等学习模式学习——并通过收入分享协议赚钱：学生在找到工作后支付工资的15%，未说明期限。他们报告自启动以来收到5万份申请，称首期学员100%毕业并找到工作，且已在还款，并声称每名学生平均收入约6000美元，利润率约90%，因为没有教师要付薪。

TechCrunch在2019-08-20发布的第二天摘要中给了Microverse最全面的介绍之一；该文章次日（2019-08-21）在Hacker News上获得161分和158条评论。简介中没有提到融资轮次或后续运营数据。

无教师结构颠覆了教育经济学：没有教师工资支出，创始人声称利润率约90%，并可能先不收任何费用。

收入分享协议使学校与学生的利益完全一致——没有工作就没有付款——这是对其自身培训信心的最强声明。

它选择了被他人忽视的市场：负担不起美国训练营但能获得远程开发者职位的新兴国家学生——7个月5万份申请证明了这一点。

整个模式基于就业：学生只在就业时付款，所以学校必须培养出能雇佣的工程师，否则一无所获。

当收入只有在学生被录用后才到来时，招生和课程必须与雇主需求挂钩；取消教师降低成本，但就业是全部生意。

截至2019-08-21，Microverse的收益分享模式已投入使用，刚从YC S19演示日至。TechCrunch的报道记录了自1月以来的5万份申请、第一批完全就业并回报的学员，以及创始人声称的约90%利润率；除此之外，没有融资、入学或毕业生成果数据，因此后续事件不在本例范围内。