ELVTR apuesta por clases en vivo impartidas por profesionales en activo para superar a la universidad: 90% de finalización (entrevista)

Cursos en vivo breves, intensivos y totalmente en línea en las áreas de IA, producto, diseño, datos e industrias creativas, impartidos por profesionales del sector y estructurados en torno a flujos de trabajo prácticos, con tareas prácticas y retroalimentación directa.

La atención, no el conocimiento, es el cuello de botella de la educación: las clases en vivo y programadas impartidas por personas que ejercen la profesión forzarán la finalización que los cursos grabados nunca logran.

Roman Peskin creció con TDAH, fue expulsado del preescolar y odiaba las clases magistrales de la universidad. Fundó ELVTR dentro del ecosistema de LABA Group; opera de forma independiente desde 2020.

ELVTR crea cursos reclutando a profesionales y capacitándolos: «Tenemos un equipo sólido de diseño instruccional que ayuda a extraer su conocimiento y convertirlo en un plan de estudios. Nuestros instructores no son educadores: son profesionales que ejercen su trabajo». Todas las clases son en vivo: «Si es miércoles a las 7 de la tarde, te conectas. Esa estructura fuerza la atención».

A marzo de 2026, la empresa reporta haber escalado a miles de estudiantes en múltiples industrias y afirma que está empezando a medir los resultados profesionales a largo plazo de forma más sistemática. El propio veredicto de Peskin sobre las universidades: «Deben integrar la IA. De lo contrario, corren el riesgo de volverse irrelevantes».

La programación en vivo resuelve el problema de atención que mata a los cursos grabados: «mi propio ritmo es cero si no estoy interesado».

Un profesorado de profesionales en activo brinda a los estudiantes flujos de trabajo actuales y conocimiento tácito «que simplemente no está en los libros de texto», además de credibilidad en el sector que ningún académico puede ofrecer.

Las carreras de nicho sin una vía de titulación (escritura de videojuegos, UX para videojuegos) no enfrentan competencia alguna de las universidades y tienen escasa instrucción alternativa.

Las tasas de finalización cercanas al 90% son el producto: los resultados dependen de terminar, y terminar es lo que el formato está diseñado para forzar.

Cuando el contenido es gratuito, la estructura se convierte en el producto: las sesiones en vivo programadas y los profesionales creíbles convierten la atención en finalización en un mercado donde los cursos grabados pierden al 85-90% de los estudiantes.

A 31 de marzo de 2026, ELVTR reporta más de 100 cursos, más de 10.000 estudiantes capacitados en el último año, y está comenzando a medir el impacto profesional a largo plazo de forma sistemática. Peskin predice que la educación «cambiará drásticamente en los próximos cinco años» y sostiene que las universidades todavía ofrecen estructura, red de contactos y señalización, pero deben integrar la IA o arriesgarse a la irrelevancia.