ELVTR、現役プロによるライブ授業で大学に挑む――修了率90%（インタビュー）

AI、プロダクト、デザイン、データ、クリエイティブ業界を対象とした、短時間・集中型・完全オンラインのライブ講座。業界の実務家が教え、実践的なワークフローを軸に構成され、ハンズオン課題と直接フィードバックを伴う。

教育のボトルネックは知識ではなく注意力である。実際にその仕事をしている人によるライブの定時授業が、録画講座では決して得られない修了を実現する。

Roman PeskinはADHDとともに育ち、幼稚園を退園させられ、大学の講義を嫌っていた。彼はLABA Groupのエコシステムの中でELVTRを設立し、2020年以降は独立して運営している。

ELVTRは実務家を採用し育成することで講座を構築する。「知識を引き出してカリキュラムに変えるのを支援する、強力なインストラクショナルデザインのチームがあります。講師は教育者ではなく、自分の仕事をしているプロフェッショナルです」。授業はすべてライブだ。「水曜の午後7時なら、ログインする。その構造が注意力を強制します」。

2026年3月時点で、同社は複数の業界にわたり数千人の受講生に規模を拡大したと報告し、長期的なキャリア成果をより体系的に測定し始めているとしている。大学に対するPeskin自身の評価はこうだ。「大学はAIを統合しなければならない。さもなければ、無関係になるリスクがある」。

ライブの定時開催は、録画講座を壊す注意力の問題を解決する――「興味がなければ、自分のペースはゼロです」。

実務家の教員は、学生に最新のワークフローと「教科書には決して載っていない」暗黙知を与え、さらに学者には提供できない業界の信頼性も与える。

学位の道がないニッチなキャリア（ゲームライティング、ゲーム向けUX）は、大学からの競争が皆無で、代替となる指導も乏しい。

90%近い修了率こそが製品だ。成果は修了にかかっており、修了はこの形式が強制するよう設計されている。

コンテンツが無料のとき、構造が製品になる。定時のライブセッションと信頼できる実務家が、録画講座が学習者の85〜90%を失う市場で、注意力を修了へと変える。

2026年3月31日時点で、ELVTRは100以上の講座、過去1年間で1万人以上の受講生を育成したと報告し、長期的なキャリアへの影響を体系的に測定し始めている。Peskinは教育が「今後5年で劇的に変わる」と予測し、大学は依然として構造・ネットワーク・シグナリングを提供していると論じる一方、AIを統合しなければ無関係になるリスクがあると主張している。